Конспект заняття з математики на тему «Число 2.Цифра 2. Пара.

18.08.2015

Конспект заняття з математики на тему «Число 2.Цифра 2. Пара» (старший дошкільний вік).

Конспект заняття з математики на тему «Число 2.Цифра 2. Пара» (старший дошкільний вік).

Автор: Макшакова Галина Олександрівна, вихователь ФГКДОУ «Дитячий сад № 158 Міноборони Росії, р. Хабаровськ.

Про себе: Перша кваліфікаційна категорія, стаж роботи 25 років, з них 10 років наш дитячий садок працює за програмою «Школа 2100». Моє хобі: вишивка, танці, комп’ютер, подорожі. Моє кредо: Дізнатися більше, прагнути до кращого.

Головною метою програми «Школа 2100 … » є всебічний розвиток дитини: розвиток його мотиваційної сфери, інтелектуальних і творчих сил, якостей особистості.

1.Створити умови для знайомства з числом і цифрою 2.

1.Познайомити із утворенням і складом числа 2, цифрою 2.

2.Закріпити розуміння змісту дій додавання і віднімання, зв’язок цілого і частин.

3.Розвивати математичну мова, вміння працювати самостійно.

Виховувати вміння слухати інших дітей, формувати позитивну мотивацію до навчання.

Тип уроку: Вивчення нового матеріалу.

— Потрапили його промені на лісову галявину, посміхнулися ялинці, висвітлили грибочок, пташку на ялинці.

— Але ось набігла хмаринка, потім – ще одна, і пішов дощик.

— дощик Скінчився. Знову світить сонечко.

— Пташка на ялинці зраділа. До неї прилетіла ще одна пташка.

— Зрадів сонечку і грибок під ялинкою. А після дощику ще один грибок виріс.

— Вийшла дівчинка на галявинку: ялинкою милується, радіє сонечку,

пташок слухає, гриби збирає.

Питання по картинці:

— Яких картинок по одній?

— Яких картинок по дві?

— Як вийшли дві хмаринки, дві пташки, два грибочки? (Спочатку була одна хмаринка, потім з’явилася ще одна – і вийшло дві хмаринки. До одній пташці прилетіла ще одна пташка — стало 2 пташки. Був один гриб, виріс ще один гриб – стало 2 гриба).

— Як же отримати число 2? (До одного додати ще один – вийде 2)

— чи Можемо ми зробити так, щоб на нашій картинці стало 2 ялинки? Як це зробити? (Додати ще 1 ялинку.)

— чи Можемо ми зробити так, щоб на нашій картинці стало 2 дівчинки? Як це зробити? (Додати ще 1 дівчинку.)

— чи Можемо ми зробити так, щоб на нашій картинці стало 2 сонечка? Чому?

Поняття «пара».

-Як отримати два предмета? (до одного предмету додати ще один).

Гра «Що у вас по одному, по парі?

Фізкультхвилинка. «Як живеш?»

На кожен мій запитання ви будете відповідати дружним хором: «Ось так!» і жестом показувати потрібні дії.

Як живеш?

А йдеш?

Вранці спиш?

А дзуськи?

Знайомство з цифрою 2.

Зошит № 1, стор 32

— Покажіть доміно і гральні кістки, де зображена одна точка. Як ще можна показати, що мова йде про одному предметі? Яку цифру ви знаєте?

Короткий опис статті: цифра 2

Джерело: Конспект заняття з математики на тему «Число 2.Цифра 2. Пара» (старший дошкільний вік). « Центр дистанційного творчості «Чикаго»

Також ви можете прочитати